“Proses pembelajaran ini dirancang sintaksnya secara sistematis, runtut dan terstruktur sehingga seluruh tahapan pembelajaran dapat dilaksanakan secara terukur,” jelasnya.
Bahkan, di dalam penelitian pengembangan terbukti mampu meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya pada mata kuliah Pengembangan Materi PAI dan Metodologi Pembelajaran PAI.
Untuk konteks pembelajaran di perguruan tinggi, model pembelajaran PCK terpadu terbukti mampu meningkatkan kemampuan pembelajaran mahasiswa calon guru.
Terutama dalam hal penguasaan aspek materi dan pedagogi sebagai suatu kemampuan utama yang penting dimiliki seorang calon guru PAI.
BACA JUGA:Dies Natalis UIN Raden Fatah ke-59: Catat Sejarah Akreditasi Unggul Perguruan Tinggi
Oleh sebab itulah, model pembelajaran ini dinilai dapat mengimplementasikan proses proses pembelajaran sebagai model alternatif yang dapat dilakukan para dosen PTKI.
Sehingga beberapa persoalan pembelajaran yang selama ini terdapat di kelas perkuliahan di PTKI dapat diatasi.
Khususnya dalam rangka menignkatkan kualifikasi mahasiswa sebagai calon guru PAI.*