Hadiri Pengukuhan 7 Guru Besar UIN Raden Fatah, Dirjen Pendis Kenalkan Kurikulum Cinta, Apa Kira-Kira?

Reporter: M Iqbal |

Editor: M Iqbal |

Kamis , 19 Jun 2025 - 20:39

Rektor UIN Raden Fatah Palembang Prof Muhammad Adil mengukuhkan 7 Guru Besar dari berbagai bidang keilmuan di lingkungan UIN Raden Fatah Palembang.--uin raden fatah for koranpalpres.com

PALEMBANG, KORANPALPRES.COM – Kementerian Agama (Kemenag) terus memperkenalkan gagasan Kurikulum Cinta kepada kalangan pendidikan di tanah air.

Seperti dilakukan Direktur Jenderal Pendidikan Islam (Dirjen Pendis) Prof Dr Suyitno, M.Ag. saat menghadiri pengukuhan 7 Guru Besar di Gedung Akademik Center UIN Raden Fatah Kampus Sudirman, Selasa 17 Juni 2025.

Mewakili Menag Nasaruddin Umar, Suyitno memperkenalkan gagasan Kurikulum Cinta sebagai upaya membentuk karakter peserta didik yang kuat dan berakhlak mulia.

Kurikulum Cinta ini menjadi inisiatif dalam pengembangan pendidikan agama dan keagamaan yang bertujuan menanamkan nilai cinta kepada Tuhan, sesama manusia, lingkungan, dan bangsa sejak usia dini.

Menurut dia, pendidikan karakter di Indonesia membutuhkan inovasi yang lebih mendalam, salah satunya melalui pendekatan yang lebih integratif dan sistematis dalam kurikulum.

Suyitno menilai, saat ini masih terdapat fenomena sejumlah pelajar yang menunjukkan sikap intoleran, saling menyalahkan, bahkan membenci satu sama lain karena perbedaan keyakinan.

Hal ini, kata dia, sering kali terjadi tanpa disadari sejak dini.

Oleh karena itu, Kurikulum Cinta hadir sebagai solusi melalui insersi nilai-nilai keberagaman dalam berbagai mata pelajaran, khususnya dalam pendidikan Islam di bawah naungan Kemenag.

Kurikulum Cinta ini, lanjut Suyitno, menekankan 4 aspek utama.

Aspek pertama yakni membangun cinta kepada Tuhan (Hablum Minallah).

Di mana anak-anak sejak dini dibiasakan memperkuat hubungannya dengan Allah.

Lalu aspek kedua, membangun cinta kepada sesama manusia, apa pun agamanya.

hadiri pengukuhan 7 guru besar uin raden fatah, dirjen pendis kenalkan kurikulum cinta, apa kira-kira?                            palembang, koranpalpres.com – kementerian agama (kemenag) terus memperkenalkan gagasan kurikulum cinta kepada kalangan pendidikan di tanah air.
seperti dilakukan direktur jenderal pendidikan islam (dirjen pendis) prof dr suyitno, m.ag. saat menghadiri pengukuhan 7 guru besar di gedung akademik center uin raden fatah kampus sudirman, selasa 17 juni 2025.
mewakili menag nasaruddin umar, suyitno memperkenalkan gagasan kurikulum cinta sebagai upaya membentuk karakter peserta didik yang kuat dan berakhlak mulia.
kurikulum cinta ini menjadi inisiatif dalam pengembangan pendidikan agama dan keagamaan yang bertujuan menanamkan nilai cinta kepada tuhan, sesama manusia, lingkungan, dan bangsa sejak usia dini.
 
menurut dia, pendidikan karakter di indonesia membutuhkan inovasi yang lebih mendalam, salah satunya melalui pendekatan yang lebih integratif dan sistematis dalam kurikulum.
suyitno menilai, saat ini masih terdapat fenomena sejumlah pelajar yang menunjukkan sikap intoleran, saling menyalahkan, bahkan membenci satu sama lain karena perbedaan keyakinan. 
hal ini, kata dia, sering kali terjadi tanpa disadari sejak dini. 
oleh karena itu, kurikulum cinta hadir sebagai solusi melalui insersi nilai-nilai keberagaman dalam berbagai mata pelajaran, khususnya dalam pendidikan islam di bawah naungan kemenag.
 
kurikulum cinta ini, lanjut suyitno, menekankan 4 aspek utama. 
aspek pertama yakni membangun cinta kepada tuhan (hablum minallah). 
di mana anak-anak sejak dini dibiasakan memperkuat hubungannya dengan allah. 
lalu aspek kedua, membangun cinta kepada sesama manusia, apa pun agamanya. 
 
“anak-anak harus dibiasakan dengan keberagaman, membangun hablum minannas yang kuat,” sebutnya.
terlebih suyitno juga mengutip sorotan menag untuk membentuk kepedulian terhadap lingkungan (hablum bi’ah). 
menurut dia, kerusakan lingkungan yang terjadi saat ini mesti ditangani secara terstruktur dan sistematis. 
“anak-anak kita harus disadarkan akan pentingnya menjaga bumi,” lanjutnya.
 
berikutnya aspek keempat, kecintaan terhadap bangsa (hubbul wathan). 
ini juga menurut suyitno menjadi pilar penting dalam kurikulum cinta. 
dia menyayangkan betapa banyak anak-anak kita yang setelah belajar di luar negeri.
dan justru lebih merasa menjadi orang luar dibandingkan bagian dari bangsanya sendiri.
 
“kita ingin menginsersi agar anak-anak kita tetap berpegang teguh pada akar budayanya,” ungkapnya.
masih kata suyitno, kurikulum cinta ini tidak diperkenalkan sebagai mata pelajaran baru. 
melainkan akan diintegrasikan ke dalam berbagai mata pelajaran yang sudah ada. 
“kita telah siapkan buku panduan yang akan menjadi acuan bagi para pendidik dalam menyisipkan nilai-nilai cinta, toleransi, dan spiritualitas ke dalam pembelajaran,” tuturnya.
 
dia menjelaskan, strategi implementasi kurikulum ini akan disesuaikan dengan jenjang pendidikan. 
misalnya suyitno mencontohkan, di tingkat pendidikan raudhatul athfal (ra/paud), metode pembelajaran akan menggunakan permainan dan pembiasaan positif. 
sementara untuk di jenjang pendidikan lebih tinggi, pendekatan berbasis pengalaman dan refleksi akan lebih ditekankan.
dengan menerapkan kurikulum cinta, suyitno berharap dapat melahirkan generasi yang lebih toleran, inklusif, dan penuh kasih sayang, serta mewujudkan masyarakat yang harmonis dalam keberagaman.
 
sementara itu terkait pengukuhan 7 guru besar uin raden fatah, suyitno menyampaikan apresiasi dan menyoroti pentingnya riset dan pendidikan tinggi yang berdampak nyata. 
ia juga menyatakan bahwa kemenag mendorong kegiatan yang berdampak nyata bagi umat. 
salah satu program tersebut adalah ekoteologi.
dia berpandangan bahwa pengukuhan menjadi guru besar merupakan perjalanan yang sangat panjang dan melelahkan. 
 
“semua dosen pasti mencita-citakan (menjadi guru besar), sedangkan bagi uin, ini adalah kemaslahatan, lebih-lebih karena bidangnya sangat variatif,” cetusnya.
lebih lanjut, suyitno menekankan pentingnya riset yang berdampak dan relevan terhadap persoalan umat serta lingkungan.
“sudah saatnya kita cek skripsi, tesis dan disertasi, untuk membuat riset yang berdampak, apa yang menjadi masalah umat, itulah yang kita riset,” singgung suyitno. 
“kita mesti mulai membikin riset empiris yang bisa menjawab dan mengatasi masalah umat, bukan hanya teoritis dan filosofis. from filosofis to empiris, dari teoritis ke praktik,” tukasnya.
 
prosesi pengukuhan guru besar lewat sidang senat terbuka uin raden fatah palembang kali ini mengangkat tema “pendidikan tinggi berdampak menuju indonesia emas 2045”. 
pengukuhan guru besar ini menjadi momen bersejarah bagi civitas academica uin raden fatah palembang, dengan dikukuhkannya 7 guru besar dari berbagai bidang keilmuan. 
pengukuhan ini menjadi wujud nyata dari komitmen uin raden fatah untuk terus meningkatkan mutu akademik dan kontribusinya terhadap pembangunan bangsa.
rektor uin raden fatah, prof dr muhammad adil, m.a, menyampaikan rasa bangga dan ucapan selamat kepada 7 guru besar atas pengukuhannya. 
 
dengan itu imbuh profesor adil, guru besar di uin raden fatah berjumlah 35 orang.
“pencapaian guru besar ini bukan saja merupakan capaian pribadi sebagai seorang dosen, melainkan juga menjadi capaian universitas yang sangat penting,” tegasnya. 
dengan dikukuhkannya 7 guru besar baru tersebut sambung adil, berarti uin raden fatah punya tambahan sumber daya manusia (sdm) yang secara kapasitas sudah sangat teruji keilmuannya.
dia mengimbuhkan, peran pendidikan tinggi sangat strategis dalam mendukung visi indonesia emas 2045.
 
menurut adil, untuk mewujudkan pendidikan tinggi yang berdampak tidak terlepas dari peran kita sebagai civitas akademisi. 
“semoga pengukuhan guru besar hari ini dapat menjadi magnet bagi para akademisi lain untuk menjadi guru besar khususnya di lingkungan uin raden fatah palembang,” imbaunya.
dia berharap dengan dikukuhkannya 7 guru besar tersebut menjadikan uin raden fatah mempunyai tambahan sumber daya manusia.
“sudah barang tentu pula dapat menjadikan eksistensi uin raden fatah semakin diakui oleh masyarakat indonesia maupun dunia,”.
 
pada pengukuhan guru besar kali ini, uin raden fatah mengukuhkan 7 guru besar antara lain:
1. prof dr abdul hadi, m.ag bidang studi islam pada program pascasarjana.
2. prof dr hamidah, m.ag bidang sosiologi dakwah. 
3. prof dr muhammad uyun, s.psi, m.si bidang integritas akademik. 
 
4. prof dr indah wigati, m.pd.i bidang pengembangan materi pai.
5. prof dr halimatussa’diyah, m.ag bidang tafsir al-qur’an di indonesia.
6. prof dr arne huzaimah, s.ag., m.hum bidang hukum keluarga islam. 
7. prof dr annisa astrid, m.pd bidang teaching english as a foreign language (tefl).