Indonesia di Ambang Kehancuran Karena Punya 10 Tanda ini, Kata Mahasiswa Unsri Solusinya Pendidikan Karakter

Reporter: M Iqbal |

Editor: M Iqbal |

Senin , 07 Oct 2024 - 17:45

Artikel ini ditulis oleh Yunita Anggrayni A dan Dwi Cahaya Nurani dari Unsri dengan judul Peran Pendidikan Karakter dalam Mencegah Kenakalan Remaja di Indonesia--freepik

Dalam konteks pencegahan kenakalan remaja, pendidikan karakter berfungsi sebagai pondasi yang mengarahkan remaja untuk memahami dan menginternalisasi nilai-nilai luhur seperti tanggung jawab, kejujuran, disiplin, dan kepedulian terhadap sesama.

Sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peran sentral dalam implementasi pendidikan karakter.

Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang dicanangkan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi merupakan salah satu bentuk nyata dari upaya ini.

Menurut Kementerian Pendidikan Nasional, terdapat kurang lebih 18 karakter yang harus di tanamkan pada peserta didik yakni: Religius, Toleransi, Jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, semangat, rasa ingin tahu, cinta tanah air, menghargai, peduli sosial, tanggung jawab, semangat kebangsaan, dan lainnya (Fitriyah, 2018).

Melalui integrasi nilai-nilai karakter dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan kehidupan sehari-hari di sekolah, siswa diajak untuk menerapkan nilai-nilai tersebut dalam interaksi mereka, baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah.

Selain itu, keluarga juga memiliki peran penting dalam pendidikan karakter.

Orang tua sebagai pendidik pertama harus menjadi teladan dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada anak-anak mereka.

Komunikasi yang baik antara orang tua dan anak dapat membantu mencegah remaja terjerumus dalam perilaku negatif.

Pengawasan yang seimbang tanpa terlalu membatasi kebebasan anak juga diperlukan agar mereka dapat mengembangkan tanggung jawab pribadi.

indonesia di ambang kehancuran karena punya 10 tanda ini, kata mahasiswa unsri solusinya pendidikan karakter                            palembang, koranpalpres.com - artikel ini ditulis oleh yunita anggrayni a dan dwi cahaya nurani, dari prodi pendidikan guru sekolah dasar (pgsd), universitas sriwijaya (unsri), dengan judul “peran pendidikan karakter dalam mencegah kenakalan remaja di indonesia”.
indonesia adalah negara yang kaya akan budaya dan sangat menjunjung tinggi norma serta agama. 
kedua aspek ini menjadi pedoman dalam kehidupan sosial masyarakat. 
norma merupakan kesadaran dan sikap mulia yang diinginkan oleh sistem nilai untuk ditaati. 
baca juga:2 jempol! mahasiswa unsri buktikan penggunaan simulasi phet colorado sukses dongkrak prestasi ipa di sd
baca juga:luar biasa! alumni lintas generasi hadir dalam dies natalis ke-60 tahun teknik kimia unsri, ini faktanya
norma adalah peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, dengan tujuan menciptakan kehidupan yang aman, tertib, dan sejahtera. 
namun, saat ini banyak kita temui kasus pelanggaran norma di kalangan remaja. 
oleh karena itu, dibutuhkan kerja sama masyarakat untuk memastikan penerapan norma berjalan dengan baik serta membangun pendidikan karakter bagi remaja.
masa remaja adalah fase di mana terjadi pertumbuhan dan perkembangan yang cepat, baik dari segi fisik, psikologis, maupun intelektual. 
baca juga:ga ada di situs cagar budaya lainnya, dosen unsri singkap fakta mengejutkan dari kawasan candi bumiayu
baca juga:hasil magang mengajar, mahasiswa unsri temukan kiat sukses ciptakan ketertarikan siswa untuk giat belajar 
remaja cenderung memiliki rasa ingin tahu yang tinggi, gemar mencari petualangan dan tantangan, serta seringkali berani mengambil risiko tanpa pertimbangan yang matang terlebih dahulu (kemenkes ri, 2015). 
menurut world health organization (who), remaja adalah individu yang berusia antara 10-19 tahun. 
berdasarkan peraturan kesehatan ri nomor 25 tahun 2014, remaja didefinisikan sebagai penduduk berusia 10-18 tahun, sedangkan badan kependudukan dan keluarga berencana nasional (bkkbn) menetapkan rentang usia remaja antara 10-24 tahun dan belum menikah. 
selama proses menuju kedewasaan, seorang remaja memiliki peluang besar untuk mengembangkan potensi positif yang dimilikinya. 
baca juga:ga perlu bingung! mahasiswa unsri bagikan tips menyenangkan menulis puisi dengan bantuan gambar
baca juga:2 mahasiswa unsri temukan formula jitu memperkuat kepemimpinan antar instansi
namun, ia juga rentan terhadap pengaruh negatif dari lingkungan luar, karena kondisi mental yang belum sepenuhnya matang dan pikiran yang seringkali belum stabil, sehingga kerap mengalami kebimbangan dalam kehidupannya.
pendidikan karakter merupakan aspek penting dalam membangun sumber daya manusia (sdm) yang unggul bagi bangsa. 
masalah-masalah moral yang dihadapi bangsa ini masih sangat kompleks, mulai dari para pemimpin hingga masyarakat luas, seperti korupsi, kekerasan, tindakan kriminal, pelecehan seksual, perusakan, penurunan etika, serta kurangnya rasa tenggang rasa dan tanggung jawab, yang kerap menjadi sorotan di media massa. 
perilaku menyimpang di kalangan pemuda dan pelajar semakin meningkat. 
baca juga:ini cara elegan astra motor sumsel ajak mahasiswa unsri bangga menjadi generasi #cari_aman
baca juga:raih cumlaude, wamen ketenagakerjaan berhasil selesaikan program doktor di fisip unsri, ini isi disertasinya!
banyak dari mereka yang terjerat dalam narkoba, pergaulan bebas, tawuran, dan premanisme. 
tanda-tanda kehancuran suatu bangsa
thomas lickona, seorang ahli pendidikan karakter dari cortland university yang dikenal sebagai bapak pendidikan karakter amerika, menyatakan bahwa suatu bangsa berada di ambang kehancuran jika memiliki 10 tanda-tanda zaman, antara lain:
1. meningkatnya kekerasan di kalangan remaja; 
baca juga:pkm fisip unsri bedah film jenderal soedirman, bangun kesadaran bernegara di desa rengas 1
baca juga:cagub sumsel eddy santana putra naik lrt: integrasikan multimoda hingga ke kampus unsri
2. meluasnya ketidakjujuran; 
3. berkembangnya fanatisme terhadap kelompok sebaya (peer group); 
4. menurunnya rasa hormat kepada orang tua dan guru; 
5. memudarnya standar moral antara yang baik dan buruk; 
baca juga:bukan di palembang! tim pengabdian unsri menggali potensi songket marga danau pedamaran oki
baca juga:1.000 mahasiswa fisip unsri latihan penguasaan platform digital, bekal masuk dunia kerja
6. memburuknya penggunaan bahasa; 
7. meningkatnya perilaku merusak diri seperti narkoba, alkohol, dan seks bebas; 
8. rendahnya tanggung jawab individu dan sebagai warga negara; 
9. melemahnya etos kerja; 
baca juga:ga kaleng-kaleng! fkip unsri selenggarakan the 6th sule-ic 2024, hadirkan 4 pembicara dari luar negeri
baca juga:umkm desa sukaraja baru dibekali ilmu pemasaran digital, tim fisip unsri ajarkan cara menjual produk online
10. meningkatnya rasa curiga dan kurangnya kepedulian antar sesama. 
fenomena yang diungkapkan oleh lickona ini dapat dengan mudah ditemui dalam masyarakat indonesia akhir-akhir ini.
pendidikan karakter tidak hanya fokus pada pengembangan akademis, tetapi juga pada aspek moral, emosional, dan sosial. 
dalam konteks pencegahan kenakalan remaja, pendidikan karakter berfungsi sebagai pondasi yang mengarahkan remaja untuk memahami dan menginternalisasi nilai-nilai luhur seperti tanggung jawab, kejujuran, disiplin, dan kepedulian terhadap sesama. 
baca juga:mahalnya harga pakan budidaya lele? no problem, solusi dari tim bda unsri bikin warga tanjung seteko sumringah
baca juga:hasil berlimpah! budidaya lele sistem bioflok-azolla ala tim bda unsri dan sekolah tahfiz khoiru ummah
sekolah sebagai lembaga pendidikan formal memiliki peran sentral dalam implementasi pendidikan karakter. 
program penguatan pendidikan karakter (ppk) yang dicanangkan oleh kementerian pendidikan, kebudayaan, riset, dan teknologi merupakan salah satu bentuk nyata dari upaya ini. 
menurut kementerian pendidikan nasional, terdapat kurang lebih 18 karakter yang harus di tanamkan pada peserta didik yakni: religius, toleransi, jujur, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, semangat, rasa ingin tahu, cinta tanah air, menghargai, peduli sosial, tanggung jawab, semangat kebangsaan, dan lainnya (fitriyah, 2018). 
melalui integrasi nilai-nilai karakter dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan kehidupan sehari-hari di sekolah, siswa diajak untuk menerapkan nilai-nilai tersebut dalam interaksi mereka, baik di dalam maupun di luar lingkungan sekolah.
baca juga:gali potensi ikan toman pedamaran, ini inovasi menakjubkan oleh dosen dan mahasiswa prodi agribisnis unsri 
baca juga:kolaborasi dosen dan mahasiswa thi fakultas pertanian unsri, kembangkan produk dari biji lotus di ogan ilir
selain itu, keluarga juga memiliki peran penting dalam pendidikan karakter. 
orang tua sebagai pendidik pertama harus menjadi teladan dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada anak-anak mereka. 
komunikasi yang baik antara orang tua dan anak dapat membantu mencegah remaja terjerumus dalam perilaku negatif. 
pengawasan yang seimbang tanpa terlalu membatasi kebebasan anak juga diperlukan agar mereka dapat mengembangkan tanggung jawab pribadi.
baca juga:jelang sule-ic fkip unsri tahun 2024, sekda edward candra beri komentar mengejutkan 
baca juga:sekolah kebangsaan fisip unsri dan mafindo, siap tangkal hoaks di era digital
masyarakat, sebagai lingkungan sosial yang lebih luas, juga turut berperan dalam pembentukan karakter remaja. 
kehadiran lingkungan yang mendukung, seperti komunitas yang peduli terhadap anak muda, serta akses terhadap kegiatan positif, dapat membantu remaja menemukan jalan yang benar dalam menghadapi berbagai tantangan hidup. 
selain itu, partisipasi aktif dari berbagai pihak, termasuk pemerintah, lembaga sosial, dan media massa, juga penting untuk menciptakan ruang yang aman dan mendukung bagi perkembangan karakter yang baik.
dengan pendidikan karakter yang kuat, remaja akan memiliki bekal moral yang cukup untuk menghadapi berbagai tekanan sosial dan godaan yang mungkin mereka temui. 
baca juga:sinergi tim pengabdian fkip unsri dan guru ips melestarikan warisan sejarah dan budaya takbenda di muara enim
baca juga:16 universitas partisipasi di seminar nasional fisip unsri, ini daftarnya
mereka akan lebih mampu mengendalikan diri, membuat keputusan yang tepat, dan menjauhi perilaku yang merugikan. 
pada akhirnya, pendidikan karakter bukan hanya berperan dalam pencegahan kenakalan remaja, tetapi juga dalam membentuk generasi muda yang berintegritas, bertanggung jawab, dan siap berkontribusi positif bagi masyarakat.
oleh karena itu, pendidikan karakter memegang peran vital dalam pencegahan dan penanganan kenakalan remaja. 
sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sangat dibutuhkan untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan karakter remaja. 
baca juga:kunjungi kampus unsri indralaya, wardah edukasi mahasiswa hingga bagikan produk
baca juga:33 kampus dengan jurusan teknik terbaik di indonesia versi sir 2024, unsri nomor berapa?
dengan pendidikan karakter yang diterapkan secara konsisten, diharapkan kenakalan remaja dapat diminimalisir, dan generasi muda dapat tumbuh menjadi pribadi yang lebih baik, siap menghadapi tantangan masa depan dengan moral yang kuat.